<kbd id="1an49sso"></kbd><address id="5niyryk7"><style id="2apm1h37"></style></address><button id="ixnld687"></button>

          学术工作

          你的儿子将他们的新时间表,每星期可提供工作为他们完成在主题插槽(看到概述页面)。

          工作将通过展示我的家庭作业,所有学生都非常熟悉的设置。工作将在每周为学生开始时提供给他们提供了在使用他们的新时间表,一周工作的过程。我们的工作人员都在努力尝试和保证,即使你的孩子的具体班主任是不能够集工作,工作将由主题团队中有人进行设置。

          虽然工作是为了与本网站所发布的时间表匹配被设置(即受试者是否具有上议事日程两次30分钟的报告时间,工作应该在总共约60分钟),多学科的团队已经设计活动,许多学生将能够花大量的时间对他们应该选择!鼓励你的孩子找到他们感兴趣的,并运行它 - 会有这种想法在某些对smhw工作组,但在有更多的想法(我们将努力随着时间增加) 个人兴趣项目 页。请鼓励你的儿子向我们展示了他们已经被他们的老师,导师形式或年份领导人接触的工作内容!我们很乐意展示一些我们这里的学生的创造力在这个网站和社交媒体!

          家长也有机会获得smhw - 并帮助孩子复习的任务记录和规划自己的时间是非常宝贵的。如果您无法登录,请联系 服务台.

          各个关键阶段正在开展的工作组将是充实之间的平衡,加强和,一方面加深他们以前的学习,精心推出,另一方面新的内容和概念。这将涉及一系列不同风格的任务,例如预先录制的视频课,在showbie文件语音注释,链接,视频或其他资源,小心地从其他网站,使用教材材料和工作表的选择。

          学生横跨关键阶段可以指望得到他们正在提交给他们的老师工作的反馈。一些这方面的反馈会由班主任直接向学生,但同样会是这样,反馈也可能被提供给通过网络平台(例如socrative测验反馈),学生在正常上课一周的情况下,或通过提供资源,让学生马克/评估自己的工作。

              <kbd id="61bx6ml8"></kbd><address id="xzk5i807"><style id="ffplyx3x"></style></address><button id="j30jd8hd"></button>